20 de desembre de 2011

Avui a la classe d’alfabetització amb l’Angels, hem seguit amb les imatges  vectorials que vam fer el passat dimarts amb el Corel Draw.  

Amb aquestes imatges volem fer com un petit vídeo on les dues fruites es vagin movent fins que s’ajuntin al mig de la pantalla. És a dir que hem creat uns fotogrames de les fruites, i hem anat guardant cada moviment que realitzàvem per a que desprès es veies de forma ràpida i es veies com a moviment, com un vídeo.

És una activitat molt complicada segons el meu punt de vista, i també segons els meus companys, ja que no ens va donar temps a fer gairebé res, i quan tornem de Nadal l’acabarem.

Com a reflexió penso que està bé conèixer diferents programes i aprendre a fer vídeos, animacions , etc. Però crec que falta temps, i que amb una hora i mitja no podem assimilar tots aquests coneixements i menys quan no tenim uns coneixements previs d’aquest programa. Demano paciència i calma, perquè sinó no servirà de res.

15 de desembre de 2011

Avui dimarts hem realitzat treball autònom en grups de 4, és a dir, els grups de sempre.

Fa uns dies vam haver de posar a un fòrum que va obrir en Joan Anton el nom de l’escola que visitaríem per anar a veure com utilitzen les TIC en aquesta. Llavors es suposa que avui amb tota la informació que vam recaptar en la visita, realitzarem el Power Point per a la presentació als nostres companys.

Jo i el meu grup vam visitar l’escola Barrufet, i vam veure com realitzaven informàtica tant el dijous amb els de P-5 com el divendres els de P-4. Va ser una experiència enriquidora tot i que les conclusions que vam treure no van ser gaire positives respecte a les TIC i l’escola.

Penso que la millor manera d’aprendre per a nosaltres és l’experiència directa, com en aquest cas, anar a l’escola i veure en directe com treballen els nens i nenes amb les TIC. Però també crec que t’arrisques a que el que vegis t’agradi o no. I en el nostre cas no ens va agradar gaire, ja que la mestra no tenia tots els coneixements adequats, no estava motivada segons el nostre punt de vista, es veia superada per algunes situacions , no deixava que els infants experimentessin... No sé nosaltres hauríem realitzat la classe d’una altre manera, però clar mai saps com reaccionaràs a una situació, i tot depèn de la teva experiència.

Però igualment segueixo pensant qeu activitats com aquestes són les que més serveixen perquè vas adquirint experiència gràcies al contacte directe amb els infants.

13 de desembre del 2011

Avui dimarts hem treballat a la classe de l’Angels amb un programa nou que mai havia sentit parlar d’ell ( com molts altres…) el Corel Draw.

Primerament hem hagut de seleccionar dues fruites, i amb aquest programa el que hem fet ha sigut omplir-les de color, i també posar les ombres que hi havia a la imatge real, les diferents totalitats, així que finalment ha quedat com si fos un dibuix fet per nosaltres.

A primera vista sembla molt senzill però haig de dir que ha sigut molt complicat o almenys per a mi, he hagut d’estar molt atenta al passos que anava explicant l’Angels de tal manera que desprès hem sortís igual que a ella, perquè sinó no el faria bé.

Com a opinió personal penso que aquesta activitat, i aquest programa en sí, és difícil de treballar-ho amb els nostres futurs alumnes. Però potser seria qüestió de coneixe’l més, saber com funciona , conèixer totes les eines.... Però a primera vista a mi m’ha semblat bastant complicat.

Aquesta activitat no l’hem acabada aquí sinó que el pròxim dimarts seguirem. Utilitzarem les fruites que hem creat avui per fer una animació. Pinta bé la cosa, a veure si no és massa complicat....

1 de desembre de 2011

Com bé vaig explicar el passat dijous dia 24 de novembre, avui hem realitzat l’exposició del treball que vam estar fent l’anterior classe.

Ha estat una classe molt profitosa perquè a més d’ensenyar tot el que tu has preparat amb tota la il·lusió i esforç, també aprens i absorbeixes tota la informació que els teus companys, és a dir, els altres grups, exposen de la millor manera per a nosaltres.

Haig de dir que m’ha agradat molt, i he après moltíssim. Mai m’hauria imaginat que hi haguessin tants recursos per treballar amb les TIC diferents aspectes dels infants, i també que puguin treballar ells també amb aquests recursos, com poden ser l’Audacity, Tuxa Paint... Entre d’altres.

Trobo que les TIC són molt importants avui en dia a l’aula, ja que la societat ha fet un pas endavant respecte a les noves tecnologies, i això ho podem veure reflectit a l’aula. Nosaltres com a futurs mestres em d’anar avançant amb aquesta, la nostre societat. Apropant als nostres alumnes una sèrie de recursos que facilitint i complementin els seus aprenentatges, i que complementin també el seu creixements com a persones. No ens val que tinguem tota la tecnologia del món, i que posem per exemple a l’infant davant l’ordinador sense un objectiu clar, i sense recolzar-lo, ajudar-lo.... Més val pocs recursos i utilitzar-los de maner adequada i que els infants aprenguin i que els ajudi a evolucionar, que no molts recursos i que no serveixin de res, o almenys aquesta és la meva opinió.

29 de novembre del 2011

Avui dimarts hem fet classe amb l’Àngels, i hem treballat amb un programa que ja tots coneixíem: Power Point!

Ens hem alegrat al veure que treballaríem amb aquest programa, ja que més o menys tots sabem com funciona i el tenim per la mà, ja que el fem servir molts cops per fer exposicions de treballs. Inserim textos, imatges, gràfics. Modifiquem els dissenys, colors, efectes... En fi, el podem utilitzar sense cap tipus de problema, no com els altres programes que utilitzem a vegades, dels quals mai havíem sentit parlar.

Però, trobem un inconvenient, i es que no treballaríem amb el power point per fer cap exposició, ni res de tot això que ja sabem com es fa. El vam fer servir per crear una mena d’activitat (joc) per els nostres futurs alumnes.

Consistia en crear el power point, amb preguntes de una imatge que seguidament veuríem, com per exemple: On està el mussol? I l’infant amb el ratolí ha de clicar sobre el mussol, si ho fa bé, mitjançant  un hipervincle que nosaltres posarem sortirà la diapositiva que dirà: Molt bé! O al contrari si ho fa malament: Torna-ho a intentar!

Ha estat una classe molt divertida, i considero que és molt útil perquè podem crear al nostres infants infinitats d’activitats de manera senzilla i amb les quals ho passaran molt bé.

També m’ha agradat descobrir una funció nova del programa Power Point, sempre va bé tenir diferents possibilitats per a treballar amb un programa, i a la vegada poder experimentar, investigar, provar i alhora equivocar-te perquè així és vertaderament com aprenem.

24 de novembre de 2011

Durant aquesta sessió de dijous amb en Joan Anton, hem estat treballant de forma autònoma amb els nostres grups corresponent. L’objectiu era preparar l’activitat que realitzarem el pròxim dijous, al qual tracta d’una exposició oral, en la que parlarem sobre diferents recursos TIC a les aules d’educació infantil, sempre relacionats amb el tema que havíem escollit prèviament fa dies, el nostre per exemple era fomentar l’autonomia en l’infant amb diferents recursos.

És molt interessant treballar grupalment, ja que som nosaltres mateixos els que hem d’arribar a acords, discutir el que volem treballar, com plasmar-ho al power point, quines pautes seguirem en l’exposició… I d’aquesta manera penso que ens anem entrenant per a un futur, quan tinguem les reunions de cicle, o tinguem que preparar activitats conjuntes amb les altres classes. Haurem de parlar-ho amb les altres professores, donar opinions, posar-nos d’acord, dir el que ens agrada o el que no i com podríem canviar-ho…. Llavors per això crec que és molt útil.

Tot i que el tema que tractem en el treball en sí, és a dir, l’autonomia en l’infant també és molt important,  ja que és un àmbit del nen fonamental i que l’ajudarà a créixer cada dia més, és necessari que confiem en que ells poden fer-ho, perquè sinó sempre serà depenent d’uns altres i això no els afavorirà positivament.

Per acabar, haig de dir que en conjunt els treballs en grup són importants per en aquest cas estem parlant de treballs fets grupalment però que serviran i repercutiran a tot el grup classe. Trobo que això és ideal perquè tots ens nodrirem dels coneixements que en la pròxima classe ens exposin els nostres companys i companyes.

Mitjançant l’ajuda de tots i totes podrem arribar al nostre objectiu!