divendres, 28 d’octubre del 2011

20 d'octubre de 2011

En aquesta sessió hem posat els temes dels que tractàvem els articles de cada grup. Ha estat molt i molt interessant fins i tot ens ha faltat temps perquè ens hem allargat bastant i alguns grups han hagut de resumir els seus temes pràcticament en una única frase.
El tema més m’ha cridat l’atenció personalment és la utilització que fem avui dia de les noves tecnologies. És o no es adequada? Els mestres estan preparats per fer un ús correcte? O simplement volem tenir l’últim en tecnologia però al cap i a la fi sense que els infants puguin experimentar amb ella, aprendre de manera significativa. Jo penso que el més important és la manera que utilitzem aquesta tecnologia, no la quantitat. El valor d’aquesta es veurà en els aprenentatges dels infants.

divendres, 21 d’octubre del 2011

13 d'octubre de 2011

Tornem a fer classe amb en Joan Anton després d’uns dies! Avui hem treballat grupalment els textos seleccionats fa uns dies. Hem reflexionat sobre les TIC, més concretament en el meu cas sobre el programa “El Clic”. He aprés que tot pot ser positiu o negatiu depenent de l’enfocament d’educació que tinguem. No hi ha res bo ni dolent, depèn de la teva perspectiva de la vida.
He reflexionat durant aquesta sessió la meva visió d’educació, si vull que els meus alumnes aprenguin mitjançant l’assaig error, memorització mecànica,etc. O si estic disposada a treballar mitjançant l’exploració, fent que els meus alumnes toquin, investiguin, facin i desfacin per tal de que mitjançant les vivències pròpies els hi sigui més fàcil interioritzar aquells coneixements que nosaltres volem que aprenguin.
Com a conclusió diré que em decanto per la segona opció, i que no hi ha res més positiu que aprendre mitjançant la pròpia experimentació, equivocant-te i tornar-ho a fer, fins que finalment entens el perquè d’aquesta situació concreta, i sense oblidar mai que la mestra està allà sempre disposada a ajudar-te.

11 d'octubre de 2011

Després d’una sessió de vaga, tornem a les classe d’alfabetització digital amb l’Àngels. Seguim amb l’exploració d’ imatges!
Avui l’Àngels ens ha transmès molta informació i que per a mi era bastant difícils d’assimilar, ja que mai havia sentit parlar dels diferents formats de la imatge segons la gamma de color, etc. Penso que ho ha explicat massa ràpid com si ja sabéssim de que tracta el tema, quan això no és cert.
Ara hem de reflexionar i explicar perquè una imatges pesa més que una altre o menys, segons la qualitat o la quantitat de colors. Trobo que aquest exercici no el faré gens bé, perquè no tinc ni idea del perquè succeeix!!!!
Haurem de rumiar-ho....

divendres, 14 d’octubre del 2011

4 d'octubre de 2011

En aquesta sessió l’Àngels a compartit amb nosaltres les qualitats tant importants que hem de tenir en compte a l’hora de treballar amb una imatge digital. Ha sigut molt interessant, ja que personalment em limito a veure les imatges a l’ordinador sense donar més importància a les seves qualitats.  Fem les imatges grans, petites sense tenir en compte els píxels. Considero que és una cosa que fem sovint ja que ara totes les imatges les passem a l’ordinador, i quan les editem o modifiquem molta gent no té gaire idea de com fer-ho sense fer que la imatge perdi qualitat, així que és un aprenentatge molt útil per a la nostra vida diària.
Una imatge val per mil paraules, per tant hem de saber com tractarles!

dimarts, 4 d’octubre del 2011

29 de setembre de 2011

A la classe d’Alfabetització de dijous passat amb en Joan Anton vam aprendre a treballar amb el  Movie Maker. Tot i que molta gent ja en sabia, vam ampliar els nostres coneixements una mica més amb les explicacions que va fer sobre aquest programa.
Considero que el treball en parelles o grup ens afavoreix per al futur, ja que haurem de treballar amb un grup de professors, també amb pares i em d’aprendre a treballar conjuntament, així que no es tant el aprendre a fer un movie maker, tot i que també és fonamental,  com aprendre a treballar grupalment, dialogant les coses, aportant idees, discutir, contrastar respostes... Que és sense dubte el que vam haver de fer en la realització del vídeo, ja que havíem de escollir la musica, fer uns textos mitjançant els que havíem elaborat individualment....
Com a conclusió d’aquesta classe, podria dir que  mitjançant la intel·ligència, la força, l’entusiasme de dues persones podem aconseguir un major resultat que el de una només.

27 de setembre de 2011

Per fi tinc una estoneta per poder escriure les meves reflexions a la classe de l'Àngels el passat dimarts!

Va ser una classe enfocada a la fotografia. Ha sigut molt interessant, ja que actualment el tema de la fotografia està molt de moda, les càmeres de fotos han progressat moltíssim, fan fotos increïbles i de molt bona qualitat. Però jo especialment sóc una persona que fa fotos per fer, mai m'he parat a pensar com enfocar, o en quina posició fer-ho... I en aquesta classe hem après, podríem dir, a fer fotos.

Hem tractat sobre els diferents enfocaments (picat, contrapicat...), diferents tipologies de fotos. Hem conegut diversos fotògrafs, que des de el meu punt de vista ha estat molt interessant, eren unes fotografies impressionants, semblaven reals. I considero que sempre va bé tenir un mínim de cultura fotogràfica, en definitiva la cultura en general és fonamental per a créixer com a persona.

Ha sigut una explicació breu però entenedora per part de la nostra professora, l'Àngels. Seguidament hem passat a treballar per parelles, però de manera autònoma fora de la classe, per tal de realitzar un exercici fotogràfics amb tots els continguts que acabàvem d'adquirir anteriorment.

Considero molt positiu la diversitat d'activitats , s'ha d'innovar, em d'aprendre a treballar sols, a descobrir nous entorns, no sempre em de fer les activitats dins l'aula. Hem de descobrir les nostres possibilitats fora dels estereotips que ens marca la societat pel que fa l'educació, què no hi ha més vida que les quatre parets de la classe?

Per últim, vull destacar la gran curiositat que provoca aquesta classe, cada dia aprenem molts coses, totes diferents, sense tenir res a veure amb la informàtica, tot i que moltes sí que hi tenen a veure. Per exemple vam aprendre el nom de patates peruanes!

Mai aniràs a dormir sense haver après una cosa nova!


(Fotògraf: Chema Madoz)